Formation sur l’intervention auprès d’élèves autistes

Prochaine date de formation par inscription individuelle au sujet de l’intervention en orientation auprès d’adolescents et de jeunes adultes autistes : 14 et 15 décembre 2021

Si vous êtes un ou une conseiller(ère) d’orientation et que vous souhaitez être davantage outillé dans vos interventions auprès de jeunes autistes, la formation « Accompagner des élèves autistes en orientation et dans les transitions scolaires » pourrait répondre à votre besoin.

Quand : 14 et 15 décembre, de 9h à 12h (deux demi-journées)

Où : En ligne, avec le logiciel TEAMS

Combien : 200 $ par personne

Date limite d’inscription : 1er décembre

Pour plus d’information : Écrire un courriel à emilie.robert@cmontmorency.qc.ca

Ma carrière en images : Prix professionnel de l’OCCOQ

C’est avec fierté que je vous partage une très bonne nouvelle ! L’outil visuel Ma carrière en images s’est mérité le prix professionnel 2021 de l’OCCOQ !

Voici le communiqué de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation à ce sujet :

Prix professionnel 2021

Objectif : Reconnaître les réalisations des c.o. qui ont contribué à enrichir la pratique professionnelle

Réalisation : Ma carrière en images

Récipiendaire

OCCOQ
Émilie Robert, c.o. et API, Collège Montmorency

À l’unanimité, les membres du jury ont choisi d’attribuer le Prix professionnel 2021 à Émilie Robert, c.o., pour la réalisation de l’outil Ma carrière en images. Le dossier de candidature de Mme Robert répondait de façon exemplaire à tous les critères du Prix Professionnel. Les membres du jury ont souligné la grande pertinence de cette réalisation pour la pratique des c.o., qui pourrait être facilement adaptée afin de répondre aux besoins d’autres clientèles. De leur avis, il s’agit d’un outil très bien conçu, attrayant et complet, dont la rigueur sur les plans scientifique et pédagogique est bien démontrée. Enfin, la clarté du cahier d’accompagnement a aussi été mentionnée.

Ma carrière en images est une trousse contenant neuf affiches plastifiées, un lien Internet vers ces mêmes affiches (format numérique) ainsi qu’un guide à l’intention des conseillers d’orientation (c.o.). Chaque affiche se veut à la fois un soutien visuel à la parole et présente des repères qui encadrent la pratique des c.o. qui interviennent auprès de clients moins à l’aise avec la parole. Elles donnent forme à des contenus abstraits et intangibles, comme la connaissance de soi et la projection dans l’avenir. 
 
Tout c.o. peut tirer profit de cet outil, mais plus particulièrement ceux qui travaillent auprès de clients en situation de handicap (malentendants, autistes, dysphasiques, etc.), de clients dont le français n’est pas la langue maternelle, de clients qui connaissent moins le monde du travail ou qui ont de la difficulté à comprendre les explications abstraites.
 

Les neuf affiches sont présentées en trois thématiques : faire un choix éclairé, préparer sa transition vers d’autres cycles d’études et intégrer le marché du travail. Les affiches peuvent être utilisées dans différents contextes et à différents moments d’un accompagnement en orientation scolaire et professionnelle. Le guide à l’intention des intervenants présente d’abord les différentes catégories de clients pour lesquels les stratégies visuelles peuvent améliorer les interventions des c.o. Ensuite, il présente des stratégies d’intervention pour chacune des neuf affiches.

Suite à plusieurs années d’expérience auprès de client autistes, dysphasiques, ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), malentendants et dont la langue maternelle n’est pas le français, l’auteure a constaté le besoin, pour les c.o., d’avoir plus de soutien visuel pour accompagner leurs propos ou d’avoir des images qui peuvent illustrer leurs paroles pour les rendre plus concrètes. Après avoir suivi une formation sur les stratégies visuelles à utiliser auprès de personnes autistes, Mme Robert a eu l’idée du concept de la trousse qu’elle a soumise à l’équipe de Septembre éditeur.

Cliquez ici pour visionner le mot de remerciements de Mme Robert

Formation sur l’intervention auprès de clients autistes et sur la trousse Ma carrière en images

Vous êtes conseiller d’orientation, conseiller en information scolaire ou en emploi ? Vous voulez mieux adapter vos interventions auprès de clients autistes ? Il est possible de recevoir une formation d’une journée sur le sujet de l’intervention auprès de clients autistes, notamment en utilisant la trousse Ma carrière en images. Pour en savoir plus, contactez moi par courriel à emilie.robert@cmontmorency.qc.ca

Ma carrière en images à la télévision

Pour en savoir plus sur l’outil visuel Ma carrière en images, je vous invite à écouter l’extrait d’émission de télévision diffusé le 28 novembre dernier sur le chaine AMI-Télé. J’ai eu l’occasion de faire connaître la trousse Ma carrière en images dans le cadre de l’émission Ça me regarde. L’extrait débute à la minute 32:57. Bon visionnement ! https://www.amitele.ca/category/ca-me-regarde/media/ca-me-regarde-28-novembre-2020

Nouvel outil visuel : Ma carrière en images

Une image vaut mille mots. Et c’est encore plus vrai pour une personne moins à l’aise avec le langage oral ou écrit. Si vous êtes un professionnel qui intervient auprès de personnes ayant :

  • Un trouble du spectre de l’autisme;
  • Une limitation auditive ou un trouble du langage;
  • Peu de connaissances du monde du travail;
  • De la difficulté avec les principes abstraits;
  • Une autre langue maternelle que le français;
  • Tout autre limite associée à la lecture ou l’écriture,

Ma carrière un image pour vous soutenir dans vos interventions.

En effet, pour plusieurs clients, assimiler beaucoup d’informations verbales est souvent un défi de taille. Les professionnels de l’orientation y sont souvent confrontés, car la parole et l’écriture sont des incontournables dans le cadre de leur travail.

Ma carrière en image est un outil conçu pour contourner cet obstacle. La trousse, composée de 9 affiches plastifiées, des liens Internet vers les 9 affiches en format numérique ainsi qu’un guide d’utilisation, s’adresse aux professionnels de l’orientation, tels que les conseillers d’orientation, les conseillers en information scolaire et les conseillers en emploi. Elle a pour but de les appuyer dans leurs interventions auprès de personnes ayant des contraintes liées au langage. Chaque affiche se veut à la fois un soutien visuel à la parole et des repères qui encadrent l’intervention. Elles donnent forme à des contenus abstraits et intangibles, comme la connaissance de soi et la projection dans l’avenir.

De plus, les versions numériques des affiches s’avère un outil efficace pour l’intervention en ligne (télépratique). Elles peuvent être utilisées en partage d’écran avec un client ou être présentées à l’écran pour ceux qui interviennent auprès de groupes, comme dans des classes à l’école secondaire ou pour des groupes dans les organismes d’aide à l’emploi. Le guide à l’intention du professionnel de l’orientation suggère plusieurs stratégies d’interventions et méthodes d’utilisation de cet outil.

Ma carrière en images est un outil d’ouverture et d’inclusion. Ce n’est plus au client de s’adapter à l’outil, mais désormais l’outil qui s’adapte au client !

Maintenant disponible en commande en ligne sur le site de Septembre éditeur.

Vidéo conférence pour aider les parents de jeunes autistes ou ayant un TDAH

Dans le cadre de la Semaine québécoise de l’orientation, j’ai eu le plaisir de réaliser une vidéo conférence diffusée par l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ).  Cette vidéo s’adresse aux parents de jeunes autistes ou de jeunes ayant d’autres besoins particuliers, comme le TDAH. Pendant 30 minutes, il est questions de stratégies que peuvent utiliser les parents afin de soutenir leur enfant dans sa motivation, son intégration scolaire et dans son éventuel choix professionnel. La vidéo est accessible par la page Facebook de l’OCCOQ.

vidéo conférence Émilie Robert

Cliquez ici pour consulter la vidéo.

Comment aider son enfant ayant des besoins particuliers à faire des choix professionnels

Des familles comme les autres

Plusieurs parents s’interrogent sur les possibilités scolaires et professionnelles que pourra avoir leur enfant ayant des besoins particuliers ou étant en situation de handicap. C’est d’ailleurs un sujet qui sera au coeur de la Semaine québécoise de l’orientation cette année, ayant pour thème le rôle des parents dans les choix des jeunes et des moins jeunes. J’ai été invitée à en parler à l’émission Des familles comme les autres, animée par Guylaine Guay et diffusée sur la chaîne AMI-Télé.

Voici le lien vers l’émission Des familles comme les autres – choix professionnel. Le choix professionnel est abordé à la 36e minute.

Prendre une décision : facile ou difficile ?

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Prendre la bonne décision au plan scolaire et professionnel, surtout lorsqu’on a un trouble neurologique, d’apprentissage ou de santé mentale, ce n’est pas simple. Comment savoir qu’on a pris la bonne décision ? Est-ce que  ça existe, le meilleur choix ? Ce sont toutes des questions profondes et captivantes que j’ai eu la chance de discuter dans le cadre de l’émission « On est tous des humains », animée par Emmanuelle Robitaille au Canal M. J’étais entourée d’autres conseillers d’orientation brillants et passionnés, Louis Cournoyer et Sarah Savoie.

Cliquez ici pour entendre l’extrait audio.

Apprenti autiste, une superbe ouverture sur le monde intérieur des personnes autistes

L’humoriste Louis T n’est plus à présenter pour ceux qui s’intéressent à l’autisme au Québec. Il y a quelques années, il a fait une sortie publique remarquée à l’émission Tout le monde en parle, en annonçant son diagnostic d’autisme de type Asperger. Il y a quelques mois, le diffuseur Télé-Québec a présenté un excellent documentaire d’une heure dont il est le protagoniste. On apprend à la fois sur son expérience personnelle, mais aussi sur celle d’autres personnes autistes et leur famille, certains semblables et plusieurs différents de Louis T. Les meilleurs experts en la matière sont interviewés. J’ai visionné ce documentaire en compagnie des étudiants autistes qui participent à l’activité de groupe que j’anime. Autant j’étais émue d’écouter ce documentaire en leur présence, ces derniers portaient leur attention sur d’autres détails, comme le type de jeux de société auxquels jouaient certains jeunes dans l’une des scènes. Les étudiants ont aimé l’émission, sans trop s’attarder à m’en parler davantage. C’est ce que je trouvais encore plus touchant : on peut aimer la même chose tout en en faisant un compte rendu verbal complètement différent… À visionner sans attendre pour tout ceux qui ne l’ont pas encore fait. Disponible en ligne sur le site de Télé-Québec.